Jak napisać dobry esej na temat literatury

Każdy miał lub ma kolegów z klasy, którzy piszą piękne kompozycje, których prace są zawsze cytowane jako przykład. Wygląda na to, że nie robią nic specjalnego, nie podejmują nadprzyrodzonego wysiłku, a strumień ich myśli układa się w uporządkowane zdania. Cóż, ktoś skrupulatnie zbiera cytaty z prac innych ludzi, jakoś pisze pracę, która staje się „zadowalająca”. Jak więc napisać esej na temat literatury?

Instrukcja obsługi

1

Przeczytaj temat eseju. Jak tylko przeczytasz, powinieneś mieć pomysły, obrazy. Zapisz na papierze pierwszą rzecz, jaka przychodzi Ci do głowy: na przykład całe zdania, frazy lub słowa. To nie musi być wstęp ani konkluzja. Jak dotąd to tylko twoje myśli.

2)

Teraz, gdy wyrzuciłeś wszystkie swoje myśli na papier, nadszedł czas, aby pomyśleć o zbudowaniu eseju. Standardowa dyskusja esejowa na temat literatury (nie format egzaminu czy egzamin zaliczający) implikuje wprowadzenie, główną część i wniosek, które będą różnymi akapitami.

3)

Aby napisać wstęp do eseju na temat literatury, musisz pomyśleć nie tyle o ujawnieniu tematu (należy to zrobić w części głównej), ale o wprowadzeniu osoby czytającej esej w bieg rzeczy. Przez wprowadzenie powinno stać się jasne, co zostanie omówione w pracy. Po napisaniu wstępu zadaj sobie pytania:

- O jakiej pracy mówimy?

- kto jest autorem pracy?

- jaki rodzaj pracy (dramat, komedia, tragedia, powieść itp.)?

- Jaki aspekt zostanie omówiony w eseju?

4

Jeśli napisałeś wstęp, wiele już zostało zrobione! Najważniejsze, aby zacząć. Nie powinieneś zaczynać głównej części, jeśli naprawdę trudno ci zebrać myśli. Lepiej pomyśl o konkluzji. Chociaż narusza to zwykłą kolejność, ale napisanie wniosku pomoże ci zebrać myśli. Podsumowując, musisz udzielić jasnej odpowiedzi na pytanie lub osądzić wartość oświadczenia - wszystko zależy od brzmienia tematu eseju. Na przykład: jaką rolę odgrywa Kukshina w powieści „Ojcowie i synowie” - na pytanie musi być odpowiedź. Pavel Kirsanov i Evgeny Bazarov w powieści I.S. Turgieniewa - widzimy porównanie. Pomyśl, dlaczego tych dwóch bohaterów porównano do komponowania? Może są podobne lub, odwrotnie, różne? Napisz o tym we wniosku. Obrazy / cechy starych Bazarovów - w obrazach / cechach zazwyczaj krótko opisuje się główną część. Jakie postacie: może niezrozumiałe geniusze, a może zagorzali konserwatyści lub inne cechy.

5

Kiedy napiszesz wniosek, będzie już jasne, o czym powinieneś porozmawiać w części głównej. Powinno to być wyjaśnienie wszystkiego, co powiedziano w dalszej części konkluzji. To jest jak wielki dowód twierdzenia, aby potem dojść do krótkiego stwierdzenia.

6

Aby napisać główną część, musisz osobno przeanalizować każdą część wniosku zawartego we wniosku, tworząc kopię zapasową informacji z tekstu. Na przykład, jeśli twierdzisz, że postacie mają różne ideologie w porównaniu, musisz porozmawiać o ich poglądach, jednocześnie nadając kompozycji nieco oceniającą konotację.

7

Pamiętaj, że w głównej części rozumowania eseju w literaturze konieczne jest kontynuowanie dokładnie tego rozumowania. Nie powinieneś wyrażać końca myśli, ale zacznij wyjaśniać od samego początku. W końcu doszedłeś do wniosku, że postać, na przykład konserwatysta, to nie tylko to? Na początku myślałeś o czymś, oceniałeś jego działania. Skorzystaj z notatek, które zrobiłeś na samym początku, po prostu czytając temat. Pomogą ci znaleźć słowa. Po zakończeniu części głównej zgromadź wszystko, co napisano w kolejności (wprowadzenie, część główna, zakończenie).

Zwróć uwagę

Zwróć uwagę na mowę. Jeśli to możliwe, przeczytaj esej na głos. Dzięki temu natychmiast usuniesz wszystkie błędy mowy.

Przydatna rada

Dodatkowe punkty można uzyskać za pomocą cytatów z tekstu.

Szczególną harmonię i użyteczność kompozycji nadają miękkie przejścia lub „pomosty” między częściami. Pod koniec wstępu możesz zadać pytanie, na które odpowiesz w części głównej. Wniosek rozpoczyna się od wyrażeń frazowanych, takich jak „w ten sposób..”, „w oparciu o powyższe …” itp.

W pracy możesz najpierw przeczytać pracę krytyków. Nie przepisuj całej pracy, wyciągając całe zdania, ale użyj tego materiału jako dodatkowej pomocy.