Jak napisać szkolenie

Szkolenie to lekcja grupowa mająca na celu kształtowanie i rozwijanie pożądanych umiejętności. To interaktywna forma uczenia się. Dlatego podczas projektowania i organizacji sesji szkoleniowych szczególną uwagę zwraca się na tworzenie warunków do praktyki.

Instrukcja obsługi

1

Decydując się na temat szkolenia, wybierz dla niego zwięzłą i wyrazistą nazwę. Możesz to nazwać po prostu „Szkoleniem umiejętności sprzedażowych” lub możesz sformułować go bardziej artystycznie: „Jak sprzedać słonia”, na przykład autorstwo tego sformułowania należy do A. Baryshevy.

2)

Wymień cele szkolenia. Powinny odzwierciedlać pożądany wynik zajęć. Używaj formuł zaczynających się od słów: ucz, formuj, stwórz warunki do formacji, naucz się aplikować, ćwiczyć, utrwalać itp.

3)

Wyznacz zadania. Są to działania, które musisz wykonać podczas zajęć, aby osiągnąć cele. Na przykład podczas kompilacji treningu poznawczego dla dzieci należy wskazać jako zadania wykonanie poszczególnych ćwiczeń i gier w celu rozwinięcia pamięci, uwagi, myślenia, prowadzenia dzienników lub zeszytów ćwiczeń itp.

4

Opracuj zasady grupy roboczej, z którą przedstawisz uczestników na początku pracy. Będą regulować zachowanie członków grupy, ich komunikację i interakcję. Zasady powinny być jasno i zwięźle sformułowane, ich liczba nie powinna przekraczać 10, co zapewni ich zapamiętywanie.

5

Wybierz ćwiczenia, które spełnią twoje cele i pomogą Ci zdobyć odpowiednie umiejętności. Będzie to również wymagało dodatkowych gier mających na celu usprawnienie pracy grupy: rozgrzewka, odwrócenie uwagi, rajd itp.

6

Układaj wszystkie zadania, aby nie powodowały zmęczenia, wspierały zainteresowanie uczestników, korzystały z różnych kanałów percepcji. Naprzemiennie różne rodzaje pracy: indywidualna i grupowa lub aktywna i pasywna. Na koniec każdego ćwiczenia poproś uczestników, aby zastanowili się nad tym, wymienili poglądy, aby możliwe było dostosowanie własnych działań.

7

Wybierz środki, za pomocą których będziesz mierzyć poziom rozwoju umiejętności na początku i na końcu zajęć. Jaki będzie wskaźnik, kryterium sukcesu uczestników? Zaplanuj czas na dyskusję w klasie, analizę grupową swoich strategii behawioralnych, kwestie organizacyjne i rytuały rozstania.