Jak przeprowadzić spotkanie rodziców
Wideo: ODC. 28 Jak przeprowadzić ZEBRANIE z RODZICAMI. 2024, Lipiec
Wychowawca może organizować interakcje z rodzicami poprzez indywidualną rozmowę i spotkanie rodziców. Prowadząc wydarzenie ogólne, należy wybrać temat odpowiedni dla klasy, wybrać treści informacyjne i przestrzegać zasad komunikacji. Bądź ostrożny, rozważny i przekonujący.
Instrukcja obsługi
1
Pomiędzy spotkaniami komunikuj się z dziećmi, z rodzicami i analizuj sytuacje, konflikty i problemy w klasie. Wszystko to pomoże ci wybrać odpowiedni temat na spotkanie rodziców.
2)
Buduj komunikację z rodzicami na zasadach zaufania i partnerstwa, ponieważ masz jeden cel - wychowanie harmonijnie rozwiniętej osobowości. Jeśli nauczyciel wybierze budujący, moralizujący ton, pozycję „głównego”, wówczas owocna komunikacja nie będzie działać.
3)
Po wybraniu tematu określ formę spotkania. Zachowanie formatu klasycznego spotkania nie jest konieczne. Możesz zorganizować okrągłe stoły, czasopisma ustne, punkt informacyjny, „słuchaj dzieci”. Pamiętaj, że zadaniem nauczyciela jest wzbogacenie rodziców uczniów o wiedzę pedagogiczną. Spotkanie powinno być ciekawe, niezapomniane, zakończone pozytywnymi notatkami.
4
Pamiętaj, aby przygotować część teoretyczną: przeczytaj literaturę pedagogiczną na wybrany temat, przygotuj krótkie notatki, fragmenty, interesujące wypowiedzi, cytaty.
5
Przestrzegaj zasad: spotkanie powinno trwać nie dłużej niż 1 godzinę, a prezentacja informacji nie powinna trwać dłużej niż 15-20 minut. Ponadto uwaga rodziców jest zmniejszona, a wielu przestanie cię słuchać.
6
Unikaj zamówień i zamówień. Staraj się nie używać słów typu „rób, rób, nie rób” itp. Takie frazy są denerwujące. Komunikacja będzie nieproduktywna, nieefektywna.
7
Staraj się słyszeć swoich rodziców, rozumieć ich problemy, rozumieć niewerbalny język komunikatów, odpowiednio na nie reagować. Daj wszystkim możliwość mówienia, mówienia o uczuciach i doświadczeniach. Dialog jest krokiem w kierunku interakcji, w kierunku wzajemnego zrozumienia. Powstaje nowe znaczenie spotkania - partnerzy komunikacyjni. Tylko w dialogu pojawia się ruch myśli, osiąga się efekt edukacyjny.
8
Mówiąc o dzieciach, wybieraj głównie pozytywne informacje. W razie potrzeby zwróć uwagę na typowe problemy, mów na spotkaniu o wszystkich uczniach bez podawania konkretnych nazwisk. Dla każdego ucznia rozmawiaj tylko na osobności z rodzicami.
9
Poświęć czas na udzielenie odpowiedzi na pytania. Jeśli istnieje konflikt z innymi nauczycielami, spróbuj zorganizować spotkanie stron konfliktu, pomóż znaleźć właściwe słowa i sposoby wyjścia z tej sytuacji.