Co determinuje wyniki uczniów

Istnieje wiele powodów, które uniemożliwiają uczniom przyswojenie wiedzy w niezbędnym stopniu. Co więcej, wszystkie przyczyny niskiej wydajności akademickiej będą miały inny charakter.

Istnieje wiele czynników wpływających na wyniki w szkole. Wśród nich można wyróżnić trzy główne grupy przyczyn: społeczną, psychologiczną i pedagogiczną.

Społeczne przyczyny niepowodzenia

Silny wpływ na dziecko w szkole ma jego środowisko społeczne. Obejmuje to rodziców, kolegów z klasy, przyjaciół z podwórka. Jeśli rodzina nie tworzy wartości opanowania wiedzy, najprawdopodobniej dziecko nie będzie skłonne do nauki. Ważne jest, aby rodzice na własnym przykładzie pokazali, że uczenie się jest ważnym i interesującym procesem. Jeśli większość członków rodziny źle się uczy i nie pochlebia spędzaniu czasu w szkole, dziecko może z góry zaakceptować, że nauka nie sprawi mu przyjemności.

Materialne problemy rodziny mogą prowadzić do awarii. Uczeń, który nie ma podstawowego zestawu akcesoriów do nauki, nigdy nie będzie w stanie w pełni się uczyć. Styl życia wpływa również na wyniki w nauce. Rodziny aspołeczne, w których nie ma norm moralnych, nie mogą stworzyć sprzyjających warunków do nauki.

Przyczyny psychologiczne prowadzące do niepowodzenia

Charakterystyka osobista studenta, charakterystyka jego procesów umysłowych może wpływać na wyniki w nauce. Najczęściej młodsi uczniowie uzasadniają niski poziom ocen, powołując się na słabą uwagę i pamięć. Przeciwnie, starsi uczniowie widzą podstawy problemów w cechach osobistych, takich jak lenistwo, pasywność, brak woli. Niedobory w rozwoju procesów poznawczych mogą rzeczywiście prowadzić do słabej oceny. Jednak w większości przypadków, z pomocą szkolnego psychologa, funkcje takie jak pamięć, uwaga i logiczne myślenie można doprowadzić do wymaganego poziomu. Sytuacja jest bardziej dotkliwa w przypadku osobistych cech studentów. Jeśli dziecko nie ma wystarczającej motywacji do nauki i nie wykazuje żadnej aktywności w zdobywaniu wiedzy, wyniki w nauce będą celowo niskie.