Co czeka absolwenta na OGE 2020 w literaturze

W 2020 r. Zmiany w strukturze egzaminów wpłyną również na egzamin z literatury. Opierając się na danych obiecującego modelu, możemy zrozumieć, że w nadchodzącym roku akademickim absolwenci będą musieli ukończyć pięć, a nie cztery, jak to miało miejsce wcześniej, zadań. Niemniej jednak ogólna struktura okaże się taka sama: każda opcja będzie składać się z dwóch części, z których pierwsza obejmuje analizę proponowanych prac, a druga - napisanie eseju na temat jednego z danych na temat wybranych tematów.

Jaka jest pierwsza część egzaminu?

W pierwszej części egzaminu zostaną zaproponowane cztery zadania do rozwiązania, podzielone na dwa kompleksy. Pierwszy kompleks obejmuje analizę dzieła epickiego, lirycznego lub dramatycznego. Na przykład w wersji demonstracyjnej wyświetlanej na stronie internetowej FIPI studenci proszeni są o analizę fragmentu z pracy A.S. „Córka kapitana” Puszkina. Po przeczytaniu student musi odpowiedzieć na dwa z czterech pytań w trzech do pięciu zdaniach: 1.1 lub 1.2 oraz 2.1 lub 2.2.

Drugi kompleks obejmuje testowanie umiejętności analizy poetyckiego tekstu: w ramach wersji demo wiersz „Słuchanie grozy wojennej …” N. A. Niekrasow. Pytania 3.1 i 3.2 mają bezpośrednio na celu przetestowanie tej umiejętności, z której należy również wybrać tylko jedną odpowiedź.

Wszystkie wyżej wymienione zadania mają podstawowy poziom trudności, więc każde z nich będzie oceniane na maksymalnie sześć punktów, co w sumie da 18 punktów podstawowych lub 40 - w systemie jednopunktowym. Jest to liczba zadań, które należy wykonać (minimum), aby egzamin został uznany za zaliczony.

Czwarte pytanie ma już zwiększony poziom trudności, dlatego dla poprawnej odpowiedzi egzaminator może otrzymać maksymalnie osiem punktów podstawowych (około 18 w systemie 100-punktowym). To zadanie obejmuje porównanie - w ciągu pięciu do ośmiu zdań - dwóch tekstów poetyckich (fragmentów), poszukiwanie i charakterystykę wspólnych motywów i obrazów, w tym przypadku mówimy o analizie porównawczej dzieł N.A. Niekrasow i A.D. Dementyev (na podstawie materiału wersji demo ze strony internetowej FIPI).

Co obejmuje druga część egzaminu?

Piąte zadanie ma wysoki poziom trudności, więc egzaminator może uzyskać za niego 13 punktów podstawowych lub 29 według systemu 100 punktów. Polega na napisaniu pełnowartościowego eseju złożonego z około 200 słów. Wybór egzaminatora obejmuje pięć tematów, z których cztery obejmują pełną i kompleksową analizę konkretnego dzieła sztuki, znajomość komentarzy literackich i artykułów krytycznych poświęconych temu tekstowi.

Piąte pytanie w tym zadaniu jest najtrudniejsze do pełnego ujawnienia, a zatem dość podstępne: warto wziąć je tylko wtedy, gdy uczeń czuje się naprawdę niewystarczająco pewny odpowiedzi na poprzednie cztery. Faktem jest, że obejmuje ona nie tylko analizę kilku dzieł sztuki, ale także niezależną dyskusję na temat proponowanego abstrakcyjnego tematu. Z jednej strony daje to więcej swobody w odpowiedzi i więcej przestrzeni w wyrażaniu osobistej opinii, z drugiej strony ta swoboda zapewniana przez format może pociągać za sobą niepotrzebne ryzyko. W szczególności egzaminowany ma prawo do korzystania z tekstów prac dostarczonych przez egzaminatorów, w tym przypadku może być pozbawiony tej możliwości z przyczyn obiektywnych.