Jak komunikować się z rodzicami ucznia

Nauczycielom i rodzicom czasem trudno jest znaleźć wspólny język, mimo że mają one jeden wspólny cel - edukację i wychowanie dziecka. Jak sprawić, by komunikacja z rodzicami ucznia była produktywna, aby nieporozumienia dotyczące metod nie stały się przeszkodą w uzyskaniu wysokiej jakości edukacji? Sugerujemy zastosowanie pięciu prostych wskazówek od naszego eksperta, któremu udało się odwiedzić obie strony konfliktu.

1. Szanuj swoich rodziców

Rodzice uczniów są twoimi niezawodnymi partnerami. Uwierz mi, oni też chcą zobaczyć partnera w tobie. Dla nich sukces dziecka jest zawsze najważniejszy.

Rozmowa z rodzicami pomoże ci ustalić, ile twoi rodzice są gotowi nawiązać z tobą kontakt w rozwiązywaniu problemów szkolnych dziecka. Ale nawet w przypadku najgorszych rodziców nie powinniście dać upustu emocjom i okazać zaniedbanie. Pomyśl o każdym rodzicu jako najlepszym sojuszniku w edukacji i rozwoju swoich uczniów.

2. Przygotuj się ostrożnie na spotkanie.

Jaki cel chcesz osiągnąć komunikując się z rodzicami? O czym konkretnie chcesz z nimi rozmawiać? Jaki powinien być efekt spotkania?

Oto przykład: moim celem w rozmowie z rodzicami Maszy jest pokazanie im sukcesu córki w języku rosyjskim i udzielenie wskazówek, jak zwiększyć te sukcesy w przyszłości. Od jej matki chcę wiedzieć, jak dobrze Masza komunikuje się z rówieśnikami, jak dobrze rozwijają się jej umiejętności społeczne, jakie pojawiają się problemy.

Po ustaleniu celu przygotuj materiały na spotkanie: notatki na temat zachowania, wyników pracy i samej pracy. Zastanów się, który z materiałów pokażesz rodzicom: nie musisz spędzać całego czasu na spotkaniu, studiując każdą ulotkę. Oznacz niezbędne materiały naklejkami, pokaż główne sukcesy ucznia i przygotuj kilka komentarzy do każdego z nich.

3. Skoncentruj się na rozwiązywaniu problemów

Mów konkretnie, prosząc o interwencję rodziców: wyrażenie „rozprasza się w klasie” nie powie rodzicowi. Co rodzic powinien zrobić z tymi informacjami? Jak rodzic może pomóc?

Bez względu na to, o jaką pomoc poprosisz rodziców, powinni oni być w stanie pomóc. Prośba „Czy możesz mu powiedzieć, żeby był bardziej ostrożny?” znajdzie odpowiedź od rodzica. A rodzic będzie mówić i mówić, tylko czy to doprowadzi do jakichkolwiek rezultatów?

Lepiej to obrócić w ten sposób: „Martwię się, że twój syn często jest rozpraszany niezależną pracą. Oto, co robię, aby pomóc mu zachować ostrożność

Czy on tak zachowuje się w domu? Czy masz pomysł, jak najlepiej na to wpłynąć? Czy możesz mi jakoś pomóc?

Zawsze koncentruj się na wyniku. Zachowanie nawet najgorszego ucznia można poprawić pod pewnymi warunkami. Jeśli martwisz się zachowaniem dziecka i chcesz je zmienić, sugeruj skuteczne sposoby wyjścia z sytuacji.

4. Dowiedz się więcej o zainteresowaniach dziecka.

O co rodzice powinni prosić o pomoc uczniowi? Co chciałbyś o nim wiedzieć? Jeśli jest to twoje pierwsze spotkanie z rodzicami ucznia, spróbuj dowiedzieć się więcej o doświadczeniach szkolnych dziecka w przeszłości, w jaki sposób rodzice odnoszą się do edukacji i jak widzą dziecko w przyszłości. Co niepokoi rodziców w zachowaniu i edukacji ich dziecka? Zapytaj o zainteresowania i hobby dziecka.