Jak wybrać najlepszą odpowiedź

Jak wybrać najlepszą odpowiedź
Jak wybrać najlepszą odpowiedź

Wideo: jak wybrać najlepsza odpowiedź.avi 2024, Lipiec

Wideo: jak wybrać najlepsza odpowiedź.avi 2024, Lipiec
Anonim

Czasami nauczycielowi nie jest łatwo ustalić najlepszą odpowiedź wśród uczniów lub uczniów. Istnieją pewne kryteria oceny wiedzy - kierowane przez nich oceny umiejętności ucznia nie są trudne.

Instrukcja obsługi

1

Aby wybrać najlepszą odpowiedź, obserwuj postępy poszczególnych uczniów. Najprawdopodobniej najbardziej kompletne i wysokiej jakości odpowiedzi udzielą ci, którzy podejmą odpowiedzialne podejście do wykonania zadania, nie będą rozpraszani podczas pracy pisemnej lub skupią się wyłącznie na komunikacji z nauczycielem podczas odpowiedzi ustnej. Maksymalna koncentracja pozwala na pełne i pewne udzielenie odpowiedzi na pytanie. Uczniowie, których uwaga jest rozproszona, nieuczciwie podchodzą do odpowiedzi na zadane pytanie, są niespokojni, a jednocześnie odwracają uwagę tych, którzy są całkowicie pochłonięci zadaniem.

2)

Najlepsza odpowiedź zostanie udzielona uczniowi, który swobodnie orientuje się w badanym materiale. Jeśli odpowie poprawnie i jasno na wszystkie pytania nauczyciela, bez użycia rozmytych fraz i bez zniekształcania słów, jeśli nie boi się potrzeby odpowiedzi na dodatkowe pytania dotyczące pokrewnych tematów, zadawanych w trakcie odpowiedzi, i robi to na czas, wtedy uczeń lub uczeń jest całkowicie oraz w złożonej opanowanej wiedzy na ten temat.

3)

Zdolność do przekazywania wyuczonych informacji własnymi słowami i umiejętność korzystania z konkretnych przykładów z praktyki pomoże w wyborze najlepszej odpowiedzi. Student, który w pełni posiada wymagany poziom wiedzy, a nie tylko zapamiętywany materiał, może z łatwością powtórzyć informację „własnymi słowami”, ponieważ rozumie ładunek semantyczny badanych danych. Zrozumienie tematu zadania implikuje również zdolność do dostarczania przykładów, które są znaczące jako odniesienie do praktycznego potwierdzenia informacji teoretycznych.