Jak przeprowadzić lekcję języka obcego w zabawny sposób

Używanie gier w procesie uczenia się dowolnego przedmiotu daje dobre wyniki: zwiększa zainteresowanie uczniów lekcją, koncentruje ich uwagę i rozwija pamięć. Możliwości edukacyjne gier są od dawna znane, a dziś kompetentni, utalentowani nauczyciele wykorzystują je do tworzenia lekcji. Forma gry polegająca na nauczaniu na lekcjach języków obcych pozwala uczniom łatwo opanować umiejętności mówienia w naturalnej sytuacji komunikacji z rówieśnikami.

Instrukcja obsługi

1

Określ czas przeznaczony na grę podczas lekcji. Zależy to od kilku czynników: przygotowania uczniów, celów i warunków lekcji, cech badanego materiału. Na przykład, jeśli chcesz przeprowadzić ćwiczenie treningowe na etapie podstawowej konsolidacji wiedzy i umiejętności w formie gry, poświęć mu 20–25 minut lekcji. Pokaż poczucie proporcji, w przeciwnym razie gry mogą stracić świeżość emocjonalnego wpływu i zacząć nudzić uczniów.

2)

Wszystkie gry na lekcjach języka obcego można podzielić na kilka kategorii: leksykalne, fonetyczne, gramatyczne, ortograficzne, kreatywne. Możesz także podzielić je według rodzaju aktywności mowy: słuchanie, czytanie, mówienie, pisanie gier. Wybierz rodzaj gry w zależności od umiejętności, które musisz ćwiczyć.

3)

Znajdź gry, które lubisz w książkach znanych nauczycieli, w czasopismach „Języki obce w szkole” w Internecie. Po rozmowie na forum nauczycieli możesz dowiedzieć się o ciekawych rodzajach gier podczas lekcji i podzielić się swoimi doświadczeniami. Możesz także wybrać jedną z poniższych opcji.

4

Aby nauczyć uczniów rozumienia znaczenia tego stwierdzenia, podkreślenia najważniejszego przepływu informacji i rozwinięcia pamięci słuchowej, zagraj w tę grę słuchania: czytaj tekst w normalnym tempie i poproś uczniów, aby zapisali słowa, które pamiętają. Następnie powtórz tekst, dając zadanie napisania niezapomnianych zwrotów i grup słów. Następnie poproś uczniów, aby przywrócili tekst z notatek. Zwycięzcą zostanie ten, który najdokładniej przekaże treść opowieści.

5

Wśród gier leksykalnych gra „Najbardziej interesująca historia” jest bardzo zabawna. Podziel klasę na dwa zespoły i powierz zadanie skomponowania historii na dany temat (właśnie ukończony lub niedawno ukończony). Zespół, który mówił bez błędów i co ciekawe wygrywa.

6

Aby kształtować gramatykę i umiejętności leksykalne, używaj gier językowych, do których musisz wejść na wstępnym etapie nauki języka. Na przykład przypisz zadanie zakończenia przysłowia: nauczyciel czyta jego początek, a uczniowie nazywają koniec. Lub zrób kilka kart ze słowami i daj je każdemu uczniowi po kolei, aby natychmiast wezwał tłumaczenie.

7

Gry szkoleniowe z zakresu fonetyki: napisz wiersz lub tablicę do czytania na tablicy, przeczytaj go, wyjaśnij znaczenie nieznanych słów, zwróć uwagę na wymowę trudnych dźwięków. Daj uczniom kilka minut na ćwiczenie i zapamiętanie. Podziel klasę na zespoły, z których kilka osób powinno rozmawiać. Za każdy błąd drużyna otrzymuje punkt, grupa z najmniejszą liczbą punktów wygrywa.

8

Niemal każde ćwiczenie można zamienić w grę, dodając konkurencję, ciekawe warunki i materiały wizualne (zdjęcia, zabawki), które dzieci tak bardzo kochają.

Przydatna rada

Podczas gry nie przerywaj uczniom, aby nie zakłócać atmosfery komunikacji. Wprowadź poprawki po cichu lub po zakończeniu gry.

Czasopismo „Języki obce w szkole”