Jak przygotować raport do lekcji

Lekcje bezpieczeństwa życia lub podstawy bezpieczeństwa życia mają na celu nauczyć cię, jak zachowywać się prawidłowo w ekstremalnych sytuacjach. Dostarczają informacji o najczęstszych zagrożeniach i metodach pierwszej pomocy. Jednym z rodzajów prac domowych może być przygotowanie raportu na określony temat.

Będziesz potrzebować

- dostęp do Internetu.

Instrukcja obsługi

1

Wybierz i koordynuj z nauczycielem temat raportu, a następnie rozpocznij zbieranie niezbędnych materiałów. Na przykład Twoim tematem jest „Jak zachować się podczas trzęsienia ziemi”. Niezbędne materiały najlepiej przeszukać w Internecie, a następnie wybrać z nich to, co potrzebujesz do pracy.

2)

Raport zaczyna się od historii, że trzęsienia ziemi są jedną z najbardziej katastrofalnych katastrof naturalnych. Przedstaw klasę ich podstawowym cechom. W szczególności ze skalą, według której mierzona jest ich siła. Podaj przykłady najpotężniejszych trzęsień ziemi, wskaż zasięg zniszczenia. Opisz sytuację sejsmologiczną w swojej okolicy. Pamiętaj, że liczba trzęsień ziemi na świecie stale rośnie, występują nawet tam, gdzie nigdy wcześniej nie były.

3)

Powiedz nam, jak się zachować w przypadku trzęsienia ziemi. Wyjaśnij, że konkretne działania zależą od tego, gdzie dokładnie dana osoba została dotknięta klęską żywiołową - w domu, na ulicy, w samochodzie, wagonie metra, pociągu. Wyjaśnij, że możliwość zbawienia w dużej mierze zależy od szybkości i poprawności działań. Przeanalizuj główne błędy popełniane przez ludzi w sytuacjach krytycznych.

4

Pamiętaj, aby wspomnieć o prekursorach trzęsienia ziemi - na przykład o niezwykłym zachowaniu zwierząt domowych. Daj uczniom w klasie wiedzę na temat niebezpieczeństwa trzęsienia ziemi na morzu. Przedstaw je głównym oznakom zbliżającego się tsunami i wyjaśnij, co robić w przypadku zbliżającej się fali.

5

Nie zapomnij porozmawiać o tym, jakie obrażenia odnoszą ludzie podczas trzęsień ziemi, jak zapewnić pierwszą pomoc. Podaj mi numer telefonu, pod który można zadzwonić do służb ratowniczych. Bezpośrednio na lekcji poproś uczniów, aby wprowadzili ją do telefonów komórkowych, wyjaśniając, że jej obecność pozwoli, w razie potrzeby, szybko wezwać pogotowie ratunkowe. Samo zapamiętywanie numeru telefonu Ministerstwa ds. Sytuacji Nadzwyczajnych nie wystarczy, ponieważ w warunkach szoku lub obrażeń osoba może go zapomnieć.

6

Zakończ raport podsumowaniem, a mianowicie słowami o potrzebie przygotowania się na sytuacje kryzysowe. W warunkach, w których liczba klęsk żywiołowych stale rośnie, obecność niezbędnej wiedzy i umiejętności może uratować życie nie tylko samej osobie, ale także ludziom wokół niej.